Operatore nel settore didattico-educativo

L’operatore collabora con i soggetti preposti all’interno delle istituzioni all’organizzazione e gestione di progetti didattico-educativi nelle discipline storiche e filosofiche, sia in ambito scolastico che extrascolastico.
L’operatore risulta quindi una figura che partecipa alla progettazione, gestione e produzione di materiali didattici e informativi.
Le competenze che un laureato nel CdS in Storia e storie del mondo contemporaneo acquisirà e che saranno necessarie per lo svolgimento delle attività descritte sono:

• conoscenza dei fondamenti delle discipline storico-filosofiche e della letteratura di riferimento;
• conoscenza dei processi che portano alla trasposizione di tali competenze nelle forme, linguaggi e strategie dell'industria culturale contemporanea (cinema, televisione, musica, visual art, ambiente digitale);
• possedere competenze trasversali di tipo organizzativo e di programmazione.

Sbocchi occupazionali:

• istituzioni scolastiche secondarie di I e II grado
• cooperative, associazioni, fondazioni che si occupano di comunità didattico-educative
• enti del Terzo settore

Operatore per la valorizzazione della memoria storica di un territorio

L’operatore si inserisce nel settore pubblico e privato per valorizzare il patrimonio culturale di un territorio, recuperando la memoria storica attraverso attività editoriali, multimediali ed espositive.
L’operatore risulta quindi una figura professionale che collabora con enti locali, associazioni o imprese legate al turismo culturale e all’economia sostenibile; partecipa alla progettazione di itinerari e iniziative di promozione culturale, anche online; contribuisce al recupero e alla salvaguardia di archivi e biblioteche locali; supporta professionisti come archivisti e bibliotecari nelle attività di tutela e divulgazione.
Le competenze che un laureato nel CdS in Storia e storie del mondo contemporaneo acquisirà e che saranno necessarie per lo svolgimento delle attività descritte sono:

• conoscenza dei fondamenti delle discipline storico-filosofiche e della letteratura di riferimento;
• capacità di analisi e organizzazione di contenuti interdisciplinari umanistici, sociali e scientifici in chiave divulgativa;
• capacità di interagire con enti, istituzioni e diversi livelli di interlocutori

Sbocchi occupazionali:

• uffici per la promozione e la gestione del territorio e l'identità culturale negli enti pubblici, particolarmente a livello locale
• cooperative, start up e/o imprese di servizi in ambito culturale e turistico;
• musei, istituti culturali, centri di ricerca
• biblioteche e archivi di enti pubblici e privati.

Operatore nel settore dello storytelling audiovisivo

L’operatore collabora all'ideazione, progettazione e realizzazione di contenuti di storytelling nell’ambito del sistema dell'industria culturale contemporanea.
Le principali aree di applicazione riguardano: testi e contenuti audiovisivi per Tv, cinema e pubblicità audiovisiva; format crossmediali e digitali come social network e programmi televisivi; brand storytelling: organizzazione narrativa dei valori e degli obiettivi di marketing del brand; attività di valorizzazione dell'identità e del sistema valoriale di enti e istituzioni pubblici e privati.
L'operatore svolge attività' di reperimento editoriale di informazioni, contenuti, materiali; di ideazione creativa delle forme del racconto.
Le competenze che un laureato nel CdS in Storia e storie del mondo contemporaneo acquisirà e che saranno necessarie per lo svolgimento delle attività descritte sono:

• conoscenza dei codici e delle modalità di ideazione e composizione che caratterizzano le diverse forme di storytelling contemporaneo;
• capacità di riconoscere e tradurre in forma narrativa i sistemi valoriali legati a contenuti, oggetti o brand
• conoscenza del sistema socio-culturale contemporaneo e dei principali ambiti dell'industria culturale (cinema, televisione, letteratura contemporanea, arte contemporanea, ambiente digital);
• capacità interpretative del pensiero contemporaneo, basate su un approccio umanistico oltre che di marketing

Sbocchi occupazionali:

• società di produzione televisiva e cinematografica
• aree di brand communication e brand storytelling all'interno delle aziende
• dipartimenti multimediali dei soggetti editoriali classici e di brand communication di istituzioni, enti pubblici e privati.

Operatore editoriale in ambito redazionale e critico-analitico

L’operatore analizza e interpreta le forme testuali nel loro contesto socio-culturale, con due obiettivi principali: approfondire la conoscenza dei processi storici, artistici e culturali e contribuire alla valorizzazione economica e di marketing dei prodotti culturali. Opera in tre ambiti complementari:

• Progetti editoriali: partecipa alla realizzazione di progetti editoriali tradizionali e digitali, curando pianificazione, redazione, revisione, digitalizzazione e traduzione dei testi;
• Analisi critica: analizza i contenuti dell’industria culturale contemporanea, in particolare della testualità audiovisiva (cinema e televisione) e delle sue relazioni con arte, letteratura, musica e media digitali;
• Informazione/Comunicazione: esercita una attività redazionale con una solida base storica per interpretare la realtà contemporanea in modo critico e consapevole

Le competenze che un laureato nel CdS in Storia e storie del mondo contemporaneo acquisirà e che saranno necessarie per lo svolgimento delle attività descritte sono:

• conoscenza delle metodologie e degli strumenti di base necessari per la trasmissione di contenuti di carattere storico, filosofico, scientifico, multimediale;
• conoscenza dei linguaggi, delle forme di rappresentazione e dei contesti produttivi, economici e distributivi dell'industria culturale contemporanea;
• capacità di organizzare e gestire contenuti umanistici anche in relazione alle conoscenze scientifiche;
• capacità di analizzare in modo critico i i fenomeni nel loro contesto storico e sociale nazionali e internazionali.

Sbocchi occupazionali:

• redazioni di riviste scientifiche
• case editrici
• soggetti editoriali di approfondimento critico-teorico specializzato (riviste, editoria, web)
• aziende che pubblicano prodotti editoriali di ambiti specifici
• agenzie di promozione e distribuzione di contenuti cinematografici nonché di festival ed eventi dedicati alla promozione culturale