Il Teaching and Learning Center dell’Insubria al meeting internazionale di Palermo su Tlc e Faculty Development: dalla progettazione alla valutazione delle azioni

Si è svolto il 13 e 14 aprile a Palermo, nella Sala delle Capriate dello Steri e nella Sala Lanza dell’Orto Botanico, il meeting internazionale «TLC e Faculty Development: dalla progettazione alla valutazione delle azioni», promosso nell’ambito del Tavolo CRUI sui Teaching and Learning Centres e ospitato dall’Università di Palermo.

L’incontro ha rappresentato un momento di confronto scientifico e istituzionale di elevato profilo, che ha visto il coinvolgimento delle delegazioni di numerosi atenei italiani e ospiti internazionali. Il Teaching and Learning Center, TLC, dell’Università dell’Insubria ha partecipato con una delegazione significativa, composta dal direttore generale Antonio Romeo, dalla direttrice del TLC Francesca Ferrari e dai docenti Stefano Bonometti, membro del Consiglio scientifico del TLC Insubria, e Letizia Ferri, ricercatrice del Dipartimento di Scienze umane e dell'innovazione per il territorio, confermando il ruolo attivo e riconosciuto dell’Ateneo nello sviluppo della riflessione nazionale sui Teaching and Learning Centres.

Il cuore scientifico dell’evento è stato articolato attorno a quattro position paper tematici, presentati in sessioni plenarie con discussant dedicati, che verranno a breve resi disponibili a cura del TLC Insubria.

Il professor Stefano Bonometti ha ricoperto un ruolo centrale nei comitati scientifici responsabili della redazione di due dei quattro position paper presentati e ha altresì svolto il ruolo di discussant del position paper «La Struttura dei TLC», presentato dalle professoresse Antonella Lotti e Anna Serbati. Nella stessa giornata la professoressa Francesca Ferrari e la dottoressa Letizia Ferri hanno presentato l’abstract «Dal gruppo di ricerca al TLC: percorsi interdisciplinari per la professionalità docente», illustrando le linee di sviluppo intraprese dall’Insubria nell’integrazione tra ricerca educativa e formazione continua di studenti e docenti universitari e affrontando la struttura organizzativa dei TLC, i modelli formativi e la valutazione dell’impatto.

Nel corso della presentazione è stato delineato il lavoro svolto dal TLC Insubria nei suoi primi anni di attività, evidenziando come il Centro attribuisca rilievo sia al Faculty Development sia, sotto il coordinamento della vicedirettrice del TLC Insubria Caterina Farao, allo sviluppo delle soft skills. Sono state inoltre presentate le più recenti iniziative del TLC Insubria in materia di intelligenza artificiale applicata alla didattica. La professoressa Antonella Lotti dell’Università di Foggia ha concluso sottolineando come l’esperienza del TLC Insubria presenti elementi distintivi rispetto ad altre, configurandosi come modello di particolare interesse nel contesto nazionale.

Nell’ambito della prima giornata dei lavori è stato inoltre presentato il position paper «Modelli formativi e valutazione», alla cui stesura ha contribuito il professor Stefano Bonometti, dedicato all’analisi delle metodologie didattiche nei processi di Faculty Development. Gli altri contributi, «Valorizzazione e competenze didattiche» e «Valutazione dell’impatto», sono stati anch’essi oggetto di presentazione e discussione nel corso della seconda giornata.

La partecipazione del direttore generale Antonio Romeo e della direttrice del TLC Insubria Francesca Ferrari, ha testimoniato la visione integrata dell’Ateneo nel promuovere il Centro come progetto istituzionale capace di coinvolgere la governance e l’intera comunità scientifica e didattica.

Il meeting ha visto la partecipazione di numerosi atenei italiani, tra cui Parma, Brescia, Torino, Trento, Verona, Sapienza, Napoli, Messina, Udine, Genova, Bergamo, Firenze e Foggia, oltre a qualificati ospiti internazionali. Gli interventi hanno spaziato dalla presentazione di esperienze di ateneo a riflessioni teoriche di più ampia portata, confermando la centralità dei Teaching and Learning Centres nei processi di innovazione e trasformazione della didattica universitaria.

Alla luce anche delle riflessioni emerse nel corso del convegno, il TLC Insubria continuerà a partecipare attivamente al dibattito nazionale e internazionale sulla qualità della didattica universitaria e sullo sviluppo professionale dei docenti, coltivando sia i temi del Faculty Development sia quelli delle soft skills, nella convinzione che la formazione eccellente costituisca condizione imprescindibile per una didattica di qualità.