Il Master FILIS

• tratta i temi fondamentali della glottodidattica e la loro applicazione pratica nell’insegnamento dell’italiano come lingua straniera e lingua seconda
• favorisce la riflessione critica sull’agire professionale in campo didattico, in particolare sul rapporto tra apprendimento/insegnamento, e propone un approccio pedagogico inclusivo, che consenta la costruzione di percorsi didattici flessibili e aperti  
• incoraggia, trasmettendo nozioni di base di antropologia culturale, lo sviluppo di una mentalità attenta e aperta, tale da consentire il riconoscimento e l’accettazione dell'esistenza di più modelli comunicativi diversi, di cui tener conto sul piano delle decisioni e delle scelte didattiche
• permette di acquisire i fondamenti della linguistica generale, considerati in prospettiva interculturale, ponendo in particolare l’accento sulla pragmatica della comunicazione 
• approfondisce temi di base della linguistica con riferimenti specifici alla lingua italiana e alle sue peculiarità, allo scopo di trasmettere alle/agli apprendenti capacità comunicative ad ampio spettro, che comprendano, al di là dell’apprendimento di un sistema formale, la costruzione di una competenza interazionale in contesto italofono

È ammessa la possibilità di iscriversi fino ad un massimo di 2 insegnamenti singoli (vd. paragrafo 8 – Insegnamenti singoli del bando allegato)

I crediti attribuiti ai moduli 2 e 3 (insegnamenti singoli) corrispondono ad attività formative specifiche nei settori scientifico-disciplinari (SSD) richiesti nel DM 616/2017 (24 CFU) per l’accesso al Concorso Pubblico Nazionale per docenti di Scuola Secondaria di Primo e Secondo grado