La specializzazione in Psichiatria, in base alla riforma universitaria, viene normalmente conseguita nel corso di quattro anni dopo aver acquisito 240 crediti (CFU).

Obiettivi formativi di base

Lo specializzando deve: 

• acquisire conoscenze generali anche di tipo metodologico di chimica analitica, biologica e molecolare, patologia generale, patologia clinica, biochimica clinica e statistica sanitaria;
• acquisire competenze nell’uso della biologia cellulare e molecolare applicate ai sistemi automatizzati di biochimica clinica e patologia diagnostica clinica;
• acquisire competenze nell’ambito della oncologia, dell’immunologia e dell’immunopatologia;
• acquisire competenze teoriche pratiche e manageriali necessarie per conseguire capacità decisionali ed organizzative in medicina di laboratorio;
• declinare ed applicare nella clinica le proprie conoscenze teoriche, scientifiche e professionali considerando le differenze di sesso e di genere esistenti;
• tenere in considerazione, nelle varie fasi di malattia, i bisogni assistenziali in senso biopsicosociale, anche in termini riabilitativi e palliativi, nell’ottica della umanizzazione delle cure.

Obiettivi formativi integrati, tronco comune

Lo specializzando in Psichiatria deve acquisire una soddisfacente conoscenza teorica e competenza professionale nel riconoscimento e trattamento, anche in condizioni di emergenza-urgenza, delle più diffuse patologie nell’ambito della medicina interna e dell’età evolutiva.

I CFU del tronco comune dovranno comprendere: 

• conoscenze teoriche dell’anatomia e della fisiologia del sistema nervoso centrale e periferico; 
• conoscenze teoriche generali dei meccanismi eziopatogenetici delle patologie di interesse neurologico e psichiatrico nelle varie fasi del ciclo di vita; 
• conoscenze teoriche ed esperienze pratiche di base delle metodiche per la diagnosi, anche differenziale (esame clinico, diagnostica per immagini, tecniche elettrofisiologiche, esami chimico-biologici e valutazioni psicometriche) delle patologie di interesse neurologico e psichiatrico nell’intero ciclo di vita;
• conoscenze teoriche ed esperienze clinico-pratiche (incluse situazioni di urgenza/emergenza) relative alle principali patologie di interesse neurologico e psichiatrico nelle varie fasi del ciclo di vita, incluse le complicanze neurologiche e psichiatriche delle malattie internistiche; 
• conoscenze teoriche ed esperienze clinico-pratiche di base relative alle principali tecniche di prevenzione, trattamento e riabilitazione delle patologie neurologiche e psichiatriche nell’intero ciclo di vita.    

Conoscenza: 

• dell’anatomofisiologia delle strutture nervose implicate nei processi psichici; 
• dei correlati biochimici, fisiologici, endocrinologici e neuroradiologici delle sindromi psichiatriche; 
• dei concetti di genetica e di trasmissione genetica in rapporto alle malattie mentali e acquisizione dei principi della ricerca genetica in psichiatria;
• applicazione della statistica alla ricerca epidemiologica e clinica in psichiatria. 

Obiettivi della formazione generale

Conoscenza della storia della medicina e della psichiatria. 

Obiettivi formativi della tipologia della scuola

• Competenze nel campo della psicopatologia generale e degli aspetti psicopatologici delle varie forme di patologia mentale; 
• competenze nel campo della metodologia psichiatrica, con impiego di strumenti diagnostici e valutativi psichiatrici categoriali e dimensionali, interpretazione adeguata dei profili diagnostici differenziali e orientamento razionale all’indicazione e alla verifica delle terapie;
• competenze di psichiatria clinica con conoscenza delle caratteristiche diagnostiche, cliniche e prognostiche delle malattie psichiatriche dell’età giovanile, adulta e avanzata, dei disturbi di personalità, delle farmaco-tossico-dipendenze, delle malattie psicosomatiche e degli indirizzi di gestione clinica e di presa in carico;
• acquisizione delle competenze tecniche e metodologiche necessarie per trattare i vari quadri clinici, incluse le situazioni di crisi e di psichiatria di consultazione e collegamento, con un corretto impiego delle varie classi di psicofarmaci in modo integrato con le diverse terapie psichiatriche, per approntare progetti di prevenzione, presa in carico, cura e riabilitazione, comprendenti i rapporti e la collaborazione con i familiari dei pazienti;
• conoscenza della classe di appartenenza, del meccanismo d’azione, della cinetica, delle indicazioni, delle controindicazioni, degli effetti indesiderati, della tossicità, delle sindromi da sospensione e dell’impiego clinico degli psicofarmaci;
• conoscenza delle caratteristiche e degli ambiti applicativi delle altre terapie biologiche, quali ad esempio la terapia elettroconvulsivante, la stimolazione magnetica transcranica e la deprivazione di sonno;
• competenze nell’area della psicoterapia con conoscenza delle basi teoriche e delle tecniche di psicoterapia individuale, familiare e di gruppo, e acquisizione degli strumenti necessari per l’esercizio di specifiche forme strutturate di psicoterapia;
• competenze di psichiatria sociale con conoscenza dei correlati sociali della patologia mentale, delle diverse metodiche riabilitative e risocializzanti, degli aspetti etici e giuridici riguardanti il rapporto con il paziente, la responsabilità professionale, l’attività peritale, gli accertamenti e i trattamenti sanitari volontari e obbligatori;
• competenze metodologiche per la ricerca clinica ed epidemiologica in psichiatria. 

Sono attività professionalizzanti obbligatorie per il raggiungimento delle finalità didattiche della tipologia:

• aver preso in carico almeno 30 pazienti per i quali ha definito diagnosi, eziopatogenesi e prognosi, curando il versante terapeutico sotto il profilo delle indicazioni, controindicazioni ed effetti indesiderati di ogni trattamento;
• aver seguito nell’intero quadriennio almeno 5 casi in psicoterapia con supervisione;
• aver seguito almeno 5 casi con programmi di riabilitazione psichiatrica;
• aver partecipato alla conduzione, secondo le norme di buona pratica clinica, di almeno 3 sperimentazioni cliniche controllate ed essere adeguatamente addestrati alla somministrazione e valutazione dei tests psicodiagnostici;
• aver effettuato almeno 20 interventi di psichiatria di consultazione e collegamento;
• aver effettuato almeno 20 turni di guardia psichiatrica attiva;
• aver impiegato in almeno 20 pazienti strumenti diagnostici e valutativi psichiatrici categoriali e dimensionali

Lo specializzando potrà concorrere al diploma dopo aver completato le attività professionalizzanti. Nell’ambito del percorso formativo, dovrà apprendere le basi scientifiche della tipologia della scuola al fine di raggiungere una piena maturità e competenza professionali che ricomprenda una adeguata capacità di interpretazione delle innovazioni scientifiche ed un sapere critico che gli consenta di gestire in modo consapevole sia l’assistenza che il proprio aggiornamento; in questo ambito potranno essere previsti partecipazioni a meeting, a congressi e alla produzione di pubblicazioni scientifiche e periodi di frequenza in qualificate istituzioni italiane ed estere utili alla sua formazione