STORIE DI SCIENZE E TECNOLOGIE DEL PRESENTE

A.A. di erogazione 2019/2020
Insegnamento obbligatorio

 (A.A. 2019/2020)
Anno di corso: 
1
Tipologia di insegnamento: 
Caratterizzante
Settore disciplinare: 
STORIA DELLA SCIENZA E DELLE TECNICHE (M-STO/05)
Crediti: 
8
Ciclo: 
Primo Semestre
Ore di attivita' frontale: 
64
Dettaglio ore: 
Lezione (64 ore)

Il corso intende contestualizzare i diversi elementi inerenti alla storia delle discipline scientifiche nel corso dell’età contemporanea, tra l’Ottocento e il Novecento, in relazione alle applicazioni tecnologiche sviluppatesi fino ai nostri giorni. L’obiettivo dell’insegnamento è la ricostruzione e la comprensione critica di un percorso storico rivolto al confronto e all’interpretazione del presente, con particolare attenzione alle diverse tipologie e modalità di narrazione e di divulgazione della scienza, in un contesto multidisciplinare che include le storie del mondo contemporaneo, le moderne riflessioni filosofiche e le analisi geografiche sul rapporto tra uomo e ambiente.

I risultati attesi comprendono:

• conoscenza dei contenuti delle teorie scientifiche, dei metodi di indagine e del ruolo dei personaggi e delle istituzioni principali, collocati nei loro periodi storici e in un contesto interdisciplinare, con particolare attenzione al ruolo delle scienze fisiche, naturali e ambientali;

• conoscenza delle principali potenzialità e rischi delle applicazioni tecnologiche nella società contemporanea, particolarmente in ambito informatico;

• capacità di selezionare gli argomenti trattati, con autonomia di giudizio e senso critico, indicando e confrontando le differenti interpretazioni degli autori dei testi di riferimento,

• capacità di inquadrare e valutare figure di scienziati, opere, eventi e tematiche specifiche delle scienze e delle tecnologie in un contesto storico ben definito, con particolare attenzione ai riferimenti cronologici più significativi;

• capacità di affrontare lo studio con un approccio aperto alle interazioni interdisciplinari.

Non è previsto alcun prerequisito.

Il corso introduce gli elementi principali del percorso storico delle scienze e delle tecnologie in età contemporanea, anche attraverso la ricostruzione di “storie” che analizzano casi di studio particolarmente significativi e relativi ai rapporti tra scienze, discipline umanistiche, tipologie di comunicazione, manipolazioni, errori e falsificazioni. Saranno analizzati i rapporti tra scienze, tecniche, tecnologie ed attività industriali, nonché i rapporti tra scienze e politica, economia, religione, guerra, per giungere all'esame del ruolo sociale della scienza attraverso musei, accademie, università e laboratori. L’evoluzione delle tecnologie sarà analizzata in relazione agli sviluppi scientifici e al contesto sociale, politico, economico e culturale.

Saranno trattati i seguenti argomenti:

Parte generale (indicativamente ore 32):
- Introduzione al corso e definizioni di base
- Le “due culture” e la narrazione della scienza: da Snow a Sokal
- Forme di comunicazione e divulgazione della scienza, la scienza popolare
- Bugie della scienza e ‘falsa’ scienza
- Sviluppi e problemi della tecnologia contemporanea
- Darwinismo sociale, eugenica, bioetica, “uomo tecnologico”
- Dalle tecniche alle tecnologie: strumenti, macchine, invenzioni, brevetti
- Tecnologie dell’innovazione: applicazioni, potenzialità, innovazioni
- Robot e cybernautica: automazione, informatica, intelligenza artificiale
- La scienza moderna e le “rivoluzioni scientifiche”
- Sviluppo disciplinare e professionale delle scienze
- Scienza, politica, potere e società
- Scienza e religione: la questione dell’autorità
- Il ruolo di società scientifiche, università, laboratori e musei scientifici
- Scienze, tecnologie e guerre
- Ricerca, sviluppo, innovazione, organizzazione e finanziamento della ricerca
- Medicina, internazionalizzazione della salute e sviluppo dei sistemi sanitari
- Scienze della Terra, dell’Ambiente e del Cosmo

Parte monografica (indicativamente ore 24):
- Casi di storie di scienze del Novecento
- Casi di storie di tecnologie contemporanee

Seminari (8 ore - docente: Alberto Vianelli):
Approfondimenti di alcuni temi presentati nella Parte generale del corso e relativi alle scienze della vita. In particolare saranno trattati temi relativi alle applicazioni contemporanee dell'ingegneria genetica fino al caso della clonazione, alle questioni collegate agli organismi geneticamente modificati, anche in campo umano.

Il corso si articola in un ciclo di 56 ore di lezioni frontali a cui si affiancheranno 8 ore di seminari distribuite nell'ambito della parte generale del corso al fine di approfondire tematiche specifiche. Saranno inoltre segnalati agli studenti convegni, conferenze e incontri di particolare interesse per le tematiche trattate a lezione. Nel corso delle lezioni frontali e dei seminari sarà costantemente incoraggiata l’interazione con gli studenti, attraverso momenti di discussione e analisi condivisa dei problemi affrontati, al fine di stimolare curiosità e vivacità intellettuale, oltre a sviluppare la capacità di analisi critica e l’approccio interdisciplinare.

L’esame consiste in un colloquio orale teso all'accertamento dell’acquisizione delle conoscenze e della corretta comprensione dei contenuti dei testi che andranno studiati integralmente.

Sui contenuti di base dei due testi di riferimento saranno formulate complessivamente due domande, con particolare attenzione alle capacità di selezione, approfondimento e collegamento degli argomenti nonché al loro inquadramento cronologico.

Inoltre sarà richiesta la conoscenza degli argomenti trattati a lezione, riassunti nel materiale didattico che sarà reso disponibile sulla pagina del corso nel sito e-learning nelle sezioni “Lezioni”, “Testi” e “Materiale Didattico” (una domanda).

Le risposte a queste prime tre domande dovranno dare un esito almeno sufficiente, affinché l’esame possa proseguire con una domanda sul testo di approfondimento a scelta e una domanda di accertamento della capacità di analisi critica interdisciplinare e di autonomia di giudizio sugli argomenti principali del corso.

Il voto finale, espresso in trentesimi, terrà conto dell’esattezza e della qualità delle risposte (70%), nonché dell’abilità comunicativa mostrata durante il colloquio (10%) e della capacità di motivare adeguatamente affermazioni, analisi e giudizi (20%).

Modalità di svolgimento degli appelli d’esame:
- l’appello si svolgerà seguendo l’ordine di iscrizione degli studenti a cui sarà richiesto di mostrare il tesserino universitario o altro documento di riconoscimento;
- in base al numero degli studenti iscritti e presenti all’appello, gli esami potranno proseguire anche nei giorni successivi in base al calendario e agli orari indicati dal docente;
- per eventuali motivi di lavoro, gli studenti possono richiedere via email al docente di anticipare o posticipare l’orario dell’esame, ma comunque entro la giornata o le giornate previste per l’appello.

E’ richiesto lo studio dei seguenti due testi di riferimento :

• Pietro GRECO, "La scienza e l’Europa. Il primo Novecento", Roma. L’Asino d’oro edizioni, 2018
• Pietro GRECO, "La scienza e l’Europa. Dal secondo dopoguerra a oggi", Roma. L’Asino d’oro edizioni, 2019

e di un testo di approfondimento a scelta dal seguent elenco:

• Angelo GUERRAGGIO, Pietro NASTASI, "L’Italia degli scienziati. 150 anni di storia nazionale", Milano, Bruno Mondadori, 2010
• John CORNWELL, "Gli scienziati di Hitler. La scienza, la guerra e il patto con il diavolo", Milano, Garzanti, 2003
• Giorgio ISRAEL, "Il Fascismo e la razza. La scienza italiana e le politiche razziali del regime", Bologna, Il Mulino, 2010
• Roberto MAIOCCHI, "Scienza e Fascismo", Roma, Carocci, 2004

• Francesco CASSATA, "Eugenetica senza tabù. Usi e abusi di un concetto", Torino, Einaudi, 2015
• Cristiana PULCINELLI, "AIDS. Breve Storia di una malattia che ha cambiato il mondo", Roma, Carocci, 2018

• Robert JUNGK, "Gli apprendisti stregoni. Dilemmi e contraddizioni degli scienziati nucleari", Milano, PGreco, 2015 (ristampa di "Gli apprendisti stregoni. Storia degli scienziati atomici", Torino, Einaudi: tutte le edizioni Einaudi dal 1958 al 1982 possono essere utilizzate).
• Lanfranco BELLONI, "Da Fermi a Rubbia. Storia e politica di un successo mondiale della scienza italiana", Milano, Rizzoli, 1987
• Simone TURCHETTI, "Il caso Pontecorvo. Fisica nucleare, politica e servizi di sicurezza nella guerra fredda", Milano, Sironi, 2007
• Andrea CANDELA, "Storia ambientale dell’energia nucleare. Gli anni della contestazione", Milano - Udine, Mimesis, 2017
• Paolo MAGIONAMI, "Gli anni della Luna 1950-1982: l’epoca d’oro della corsa allo spazio", Milano, Springer Italia, 2009

• Giuseppe O. LONGO, "Il nuovo Golem: come il computer cambia la nostra cultura", Roma-Bari, Laterza, 20144 (disponibile anche ebook)
• Sam WILLIAMS, "Storia dell’intelligenza artificiale. La battaglia per la conquista della scienza del XXI secolo", Milano, Garzanti, 2003
• Luciano FLORIDI, "La quarta rivoluzione, come l’infosfera sta trasformando il mondo", Milano, Raffaello Cortina, 2017
• Luca TOMASSINI, "L’innovazione non chiede il permesso. Costruire il domani digitale", Milano, Franco Angeli, 2018.
• Massimo GAGGI, "Homo Premium. Come la tecnologia ci divide", Bari – Roma, Laterza, 2018

• Edoardo BONCINELLI, "Il posto della scienza, Realtà, miti, fantasmi", Milano, Mondadori, 2004
• Federico DI TROCCHIO, "Le bugie della scienza. Perché e come gli scienziati imbrogliano", Milano, Mondadori, 1993

NB: è possibile concordare con il docente un testo di approfondimento a scelta non presente in questo elenco, motivando la scelta e la proposta con l’intenzione di approfondire una particolare tematica collegata ai contenuti del corso.

E' richiesto inoltre lo studio integrale del materiale didattico (slides delle lezioni e files di testo - in formato pdf e multimediali) che sarà reso disponibile sulla pagina del corso nel sito e-learning (https://elearning.uninsubria.it/).

Orario di ricevimento:

Il docente riceve gli studenti presso il suo ufficio nella sede del Dipartimento di Scienze Teoriche e Applicate, Campus Bizzozero, Padiglione Rossi, via O. Rossi 9 a Varese (piano terra), i venerdì dalle 18.00 alle 19.00, salvo le sospensioni ed eventuali cancellazioni indicate sul sito https://www.uninsubria.it/hpp/ezio.vaccari (si prega di controllare questa home page docente prima di recarsi al ricevimento).

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A.A. 2020/2021

Anno di corso: 1
Curriculum: PERCORSO COMUNE

A.A. 2018/2019

Anno di corso: 1
Curriculum: PERCORSO COMUNE