• Conoscenza e capacità di comprensione
o Metodologie spettroscopiche e regioni spettrali
o Moti particellari implicati nelle transizioni spettroscopiche
o Regole di transizione
•Capacità di applicare conoscenze e comprensione.
o Suddivisione in sotto-problemi di un problema chimico
o Sintesi delle informazioni sperimentali in un modello fisico coerente
o Scelta dei metodi spettroscopici sulla base delle risposte richieste
o Analisi critica dei risultati sperimentali
•Abilità comunicative
o Esposizione del processo logico che porta alle scelte investigative
•Autonomia di giudizio
o Scelta dei metodi spettroscopici
o Analisi dei risultati